Январь был насыщен событиями, играми, путешествиями. Дети младшей группы "Теремок" рассказывали про подарки, которые Дед Мороз им положил под елку. Самым запомнившимcя событием для ребят стало экспериментирование с цветной водой. Сначала превратили обыкновенную воду в цветную, залили в формочки и поставили за окошко. Вода превратилась в цветной лед и дети выкладывали из разноцветных льдинок дорожки. Во время прогулки на Марсово поле чистили тропинки, кормили птичек крошками, катались на ледяных дорожках и играли в снежки.
  В январе появились творческие работы детей: дерево-столовая для снегирей и синичек, которых дети сделали способом объемной аппликации, уточки из шишек, улитки из пластилина и ракушек, а зимнее дерево украсили "зимними цветами". Учились рисовать овал ("Петя-петушок", "Рыбки в аквариуме"). Строили "широкие" и "узкие" мостики из строительного материала, соблюдали правила дорожного движения при обыгрывании построек. 

  Отмечали день рождения Платона и пили чай из самовара, учились сервировать стол, дарить подарки и произносить поздравления. Продолжаем прививать культуру поведения за столом и в общении друг с другом.
  Сейчас у детей младшей группы наступает период бурного развития речи, поэтому детское словотворчество нас радует ежедневно.
  Про плывущие облака Кирилл Г. сказал: "Опять небо побежало". 
  На прогулке Миша дышит ртом в мороз: "Смотрите, я дымить буду!"
  Лиза Г. жалуется: "Лед меня царапает". "Лиза, как зовут твою кошку?" - спрашивает воспитатель. 
Девочка смотрит на игрушку и говорит: "Она не знает".
  Диалог воспитателя и Кирилла:
-Зачем мы моем руки?
-В животике червяк умрет.
-Почему?
-Мыло горькое.
-А ты откуда знаешь?
-Я на язык пробовал.
  Олег про кран с горячей водой: "Красный кран зажигает пальчики".
  Вопрос Кириллу: "Почему ты дерешься?". Он вздыхает: "Я воюю".
  Воспитатель спрашивает Ясика: "Зачем ты юбку надел?". "А мы с Машей подружились", - отвечает он, держа Машу за руку.
  Маруся обращается к воспитателю: "Дай я тебя поцелую. Зачем? Чтоб я спала хорошо".
  Игрушечных медведя и ежика дети уложили спать на зиму и засыпали сухими листиками. Маша Н. подошла, понюхала и говорит: "Там кто-то испортился". 
  У ребят новые тарелочки с рисунками бегемотиков. Они стараются съесть все, чтобы бегемот был "чистым". "Я его откопал ложкой, вот какой чистый!" - сказал Кирилл Г.